核心素养下的小学语文阅读教学探究

小学是学生语言思维养成和发展的重要时期，语文教学既能拓展学生的文化视野，也能为学生社交能力、语言表达能力的提升打下基础。在新课程教育理念下，核心素养为语文教学注入了新的生命力。因此，教师应以核心素养为导向，将阅读课堂视为培养学生语文素养的重要阵地，使其在阅读中受到先进文化的熏陶，对文学世界产生强烈的探索欲，为语文素养的培养和发展打下基础，并通过开展阅读教学，塑造学生正确的价值观和个性。