基于STEAM教育理念下对小学语文教学的实践探究

STEAM教育起源于美国，盛行于欧美发达国家，近年来受到诸多专家学者关注，并在基础教育悄然走热。我国的教师也逐步开始将STEAM教育与学科教学相结合，希望在我国目前的教学中进行有益的尝试，致力于提高学生的核心素养。笔者以近阶段自己在STEAM理念下语文学科的整合性教学实践为基础，进行了一些本学科的教学模式探索，旨在为小学语文教师的教学提供参考，并促进小学语文整合性教学模式的发展。