由《租船问题》引发的教学思考

研题是提升高校教师业务素质的一种有效途径,以"说题案例分析"的形式,说题比赛要求选手围绕着一个题目,从选题背景、问题解答、总结提升、题目变式、教育反思等角度,对这道题目展开了阐述。立足于教学的灵活运用,从而更有效地训练学生的发散思维、解题习惯,让数学教师课堂的"轻负高质"能够落到学生实处,本文将根据说题竞赛过程中的实际情况,结合说题比赛过程中自己所选的案例,谈谈我参加说题竞赛过程中的一点所想所思。