双减政策下的乡村语文课后作业设计探析

随着双减政策的实施，作业设计成为现阶段全体教师亟须研究的课题。乡村教学作为国家教育部门重点关注的对象，应严抓作业设计，实现减负增效教学目标。双减政策下，小学语文作业设计必须遵循趣味性原则、分层性原则、生活化原则，将学生的兴趣、能力、实践等放在作业设计首位，才能最大限度发挥作业对于学生的拓展作用。基于此，本文主要结合部编版三年级语文教材详细论述双减政策下乡村语文课后作业设计策略，以期落实双减政策，实现减负增效。