基于小学语文视角下渗透“三全”育人理念漫谈

随着素质教育的不断发展，以“三全育人”为代表的综合性思政渗透教育理念逐渐得到人们的重视和研究，而其在小学语文这一基础性、人文性均非常突出的课程教学中的体现无疑更为显著。据此，笔者将根据自身的教学经验和有关研究，依托文献查阅和案例分析等方法，围绕“基于小学语文视角下渗透‘三全’育人理念漫谈”一题撰文，并从不同角度出发提出一些策略性建议，希望可以对诸位的工作优化带来些许帮助。