在小学道德与法治课教学中渗透心理健康教育的路径分析

随着新课改的逐渐深化，传统的教学思想与教学形式已经无法满足学生的学习需求以及教学需要，对于课堂教学质量与学生的发展尤为不利。小学生正处于学习和成长的初级阶段，教师在此时期要对学生进行正确引导，在小学道德与法治课堂中，教师不仅要教会学生知识，更要为学生渗透心理健康教育，使学生在学习过程中获得身心健康发展。本文就小学道德与法治教学中渗透心理健康教育的有效措施进行深入探析。