小学语文教材中童话阅读教学的策略探讨

本文聚焦于小学语文教材中的童话阅读教学，阐述了童话在小学语文教育中的重要价值，分析了当前童话阅读教学存在的问题，从教学目标设定、教学方法选择、教学情境创设、文本解读引导和拓展延伸等方面提出了有效的教学策略，旨在提升童话阅读教学质量，促进小学生语文素养和综合素质的发展。