“双减”背景下初中道德与法治课堂有效教学策略研究

初中道德与法制是中学德育工作中不可替代的一门课程，是培养学生正确价值观念、进行道德教育的重要手段。然而，在传统的德育与法制课中，由于知识固化，课堂教学单调，使学生失去了学习的兴趣，无法发挥德育和法制的教育功能。本文正是在这样的大背景下，以“双减”为背景，探索中学德育与法制教育的有效途径，构建减负、高效的课堂模式，以减轻学生学习压力，提高课堂教学效果。