新课标背景下初中道德与法治学科核心素养培养策略

初中道德与法治学科构建之下，不单单能够为初中学生未来成长和发展提供正确的方向，更是践行社会主义核心价值观的重要途径。本文分析研究，在提升初中道德与法治学科教学水平与教学质量之下，应如何遵循新课标注重核心素养培养的基本理念，合理性推动初中学生身心健康的科学化发展，并有效展现初中道德与法治学科内在价值，提高初中学生道德与法治学科核心素养。