摘要：
处在信息化时代，教育的发展也随之发生了翻天覆地的变化。教育理念的改变由原来的传输式变为自学式、互动式教学。学生学科知识的内化由原来教师的传授，变成了由学生在教师的引导下，通过自主的学习方式，由内而外地探究性学习获得经验体验，从而构建知识结构，运用知识解决问题。初中物理，是一门带有非常强的操作性学科，所需要的是学生具有强烈的探究欲望，勇于尝试了解现象背后的原理问题。在信息化背景下，信息技术与学科教学相融合情境下，可以更直观化探究物理实验过程，更有利于学生的自主学习，而如何将信息技术与初中物理实验课相融合，助