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小学数学课堂教学师生深层互动策略

摘要:
随着我国教育体制的不断革新,课堂的教学模式发生了重大改变,让学生成为课堂主体,提升师生之间的沟通与互动。教师不仅要关注学生的知识学习以及成绩提升,同时还要促进学生各种能力的提升。借助师生互动,课堂教学效果会更加明显。
作者: 陈世炜
作者单位: 福建省泉州市德化县第六实小
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年3期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学师生深层互动策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年3月25日
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