“双减”背景下小学语文作业创新路径的探究

在我国的教育改革过程中，出台了一系列义务阶段的双减政策，其为学生提供了更多的自由空间，减轻了学习和作业方面的压力，为了保证双减政策下的学生能够拥有良好学习环境，教师要不断改善教学过程，合理的给学生布置作业，同时还要注重教育环节的创新性、有效性进行改良。本文通过分析“双减”背景下小学语文作业的具体问题，提出有效的解决办法，为小学语文教学工作提供更多的参考。