浅析初中班主任实施德育教育的实践

新课程标准下的中学班主任班级管理要注重学生全面的发展。在多年传统教学思想的影响下，中学阶段的教学中容易重成绩，轻德育，这对初中生长远的发展会产生不良影响。班主任在管理实践中融入德育教育符合社会上对于人才的定位，具有一定的现实意义。