摘要：
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中提出了英语学科核心素养成为了新时期英语教学的目标。为实现培养学生核心素养的目标,一些教育专家提出了英语学习活动观,明确了活动是学生培养语言能力、建构文化意识、发展思维品质、形成学习能力的主要途径。目前,英语学科核心素养和学习活动观理念的影响力已渗透到了初中英语教学,越来越多的初中英语教师开始以核心素养和学习活动观为教学指导思想，阅读教学对培养学生的核心素养有极为重要的意义。本文基于核心素养，将分析并目前初中阅读教学中存在的问题，并提出相应的改进措施。