关于高中地理课堂教学中人文教育的融合性研究

地理学科是组成高中教育体系中的关键学科之一，因此，高中学生学好地理课程，对于自身综合素质与素养的发展，起到了至关重要的作用。所以，高中地理教师完全可以发挥学科内在优势，通过与人文教育相融合的方式，培养学生形成良好的科学精神与人文素养，这也是推动高中学生全面发展的重要基础所在。从现阶段社会发展具体情况来看，社会发展与进步离不开综合能力与综合素养较强的人才，所以，高中地理教师需要深入探究与探索人文教育的融合方式，完善高中地理学科教学与培育的基本方案。