小学高年级语文运用四度六步教学法构建有宽度课堂的策略研究

在新课程标准改革背景下，传统的教学模式已经无法满足新时代教育对教学质量的要求。而四度六步教学法的探索是为了促进师生共同发展，追求更加精彩的品质课堂。教师应积极探索四度六步教学法在小学高年级语文教学中的应用，不断提高课堂效率，构建有宽度的语文品质课堂。基于此，本文探究了四度六步教学法在小学高年级语文中的应用策略。