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小学数学课堂教学如何实现“减负增效”

摘要:
随着教育改革的深入,小学数学课堂教学面临着既要保证教学质量,又要减轻学生学业负担的双重挑战。如何实现小学数学课堂的“减负增效”,即从教学方法、课程内容、评价方式等多方面进行综合改革,旨在提高学生的数学学习兴趣,增强数学思维能力,同时减轻学生的课业负担。
作者: 黄萍
作者单位: 潜江市教学研究室
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂教学“减负增效”
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年6月20日
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