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高中生物教学中“探究式教学”效果初探

摘要:
生物学科中的自主探究式学习,是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动,它是一种以学生为主体、在教师指导下学生进行自主探究学习的教学方法,它强调的是让学生获得解决问题的方法,使学生在实践中探索研究,以培养学生的创新意识、创新思维及实践能力,全面提高学生的科学素养。
作者: 刘英
作者单位: 陕西省榆林市第二中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年6期
分类号: G688.2
关键词: 自主探究学习生物学教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年6月20日
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