幼小衔接视角下幼儿科学探究兴趣和能力培养探讨

幼小衔接过程是教育教学过程中较为重要的部分，不仅仅是学习内容的转换，还是培养学生对各种兴趣、爱好的重要阶段，因此，为提高从幼教到小学教育学生的科学探究兴趣和探索能力，进而奠定良好的教育基础，教师应选择合适的教育教学方法，以达到期望的教学效果。那么在这重要的阶段教学中，教师应选用怎样的教学方式，才能做到提升幼儿的科学探究兴趣和能力的培养？本文以幼小教育的实际出发，对教育的不足之处进行分析，探讨幼小衔接视角下，幼儿科学探究兴趣和能力的培养策略。