新课标基础任务群下小学低段识字教学研究

随着时代发展，人们对教育越来越重视，国家为了提高教育质量，提出了很多教育政策，如素质教育、新课程标准等，对教师的教学提出了更高的要求。在语文课程标准中明确指出，教师要加强对课程资源的开发和利用，创造性开展各种教学活动，提高小学生在各个场合学习语文和应用语文的意识，提高小学生语文能力。通过课程标准可以得知在语文教育过程中有着丰富的语文资源，教师教学过程中要充分利用这些资源，提高小学生识字能力。