浅谈初中生情绪调节能力的培养

当前形势下，心理健康教育受到了越来越高的关注，如何在帮助学生学习知识的同时培养其情绪调节能力成为教师面临的一大难题。在过去一段时间内，受到应试思想的影响，初中教师在工作中一味地强调学生学习成绩的提升，并不能积极渗透心理健康教育，这种情况下，学生的负面情绪难以得到及时妥善地处理，会对学生的心理健康造成极大的威胁，也会影响学生的学习和生活。本文对初中生情绪调节能力的培养策略进行了探究，希望能够为初中教师优化调整后续教学工作提供一些参考。