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循证教学在高中地理教学中的实践路径探究

摘要:
在新课改背景下,更加注重对学生综合能力的培养。因此,地理教学要结合生活实际,充分发挥教师的经验、智慧,让教师的地理专业能力与地理教学证据相结合,不断培养学生的循证思维,提升学生循证的能力。培养学生地理素养中的循证能力,离不开社会、家庭和学校的共同努力,还需要一线地理教师和地理专业的研究人员不断深入研究,找到循证教学在高中地理教学中的有效实践路径。
作者: 胡德志
作者单位: 四川省广元市川师大万达中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年25期
分类号: G652.2
关键词: 高中地理循证教学实践路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年9月15日
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