双减政策背景下“五育”融合德育评价机制建设研究

双减双减需要减量不减质的良好教学，调整不一样的教学内容，争取教学出同样的教学效果。不管是教师的教学还是学生学习，都需要教学知识作为其中的沟通桥梁，开始构建学生的学习评价机制，为学生们创建与众不同的双减背景下五育融合德育的教学模式。教学更多的知识充实学生的学习生活，提高学生的学习能力与接受能力，促进学生们学习与生活全面发展。