“双减”背景下小学语文教学质量的提升策略

在“双减”政策背景下，教师要立足小学语文教学质量的提升来减轻学生的课外学习压力。教师要注重学生在课堂上的学习效果，通过丰富课堂内容，以生动有趣的课堂教学，激发学生的主动参与，实现学生的主动探究，培养学生对语文学科的热爱情感。基于此，本文就在“双减”政策背景下，阐述了有效提升小学语文教学质量的策略。