双减背景下小学班主任工作开展策略探究

为推进教育的高质量发展、促进学生健康成长，我国实施了双减政策。双减政策不仅会影响学科教学，要求教师调整优化教学方法，还对班主任工作提出了新要求。小学班主任要深入分析双减政策内涵，以此指导自身工作的开展。本文主要分析小学班主任工作面临着困境，探讨双减背景下小学班主任工作策略，希望对相关人员有一定借鉴意义。