立德树人，知行合一--基于核心素养下小学《道德与法治》与中国优秀传统文化的有效探究策略

在当前教育领域，核心素养的培养已成为重要任务之一。小学《道德与法治》课程作为培养学生道德观念和法治意识的关键课程，与优秀传统文化的结合具有深远的意义。本文旨在探讨基于核心素养下，如何将小学《道德与法治》课程与优秀传统文化有效结合，提出立德树人、知行合一的教学策略，因此，为培养学生德智体美劳全面发展打下基础。