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以作业设计赋能农村初中道德与法治教学的研究

摘要:
在道德与法治教学过程中,在设计作业时,我尽量凸显作业的目的性、时效性及创新性,以期获得较好的训练效果。读书重于实践,实践是检验学生所学知识的较好方式,初中道德与法治课程应增强学生自主参与社会实践的机会,有效的作业设计须从实际出发,多角度考虑,全面挖掘学生潜能,让其在理论学习基础上获得实践机会,以此促进其学习能力的提升。
作者: 任晓霞
作者单位: 四川省乐山市沙湾绥山初级中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年2期
分类号: G626.5
关键词: 初中道德与法治作业设计研究
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年2月25日
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