高中历史在大单元教学中的着力点研究

随着新课程改革的深入推进，大单元教学模式在我国高中历史教学中逐渐得到广泛应用。本文旨在探讨高中历史在大单元教学中的着力点，以期为提高历史教学效果提供参考。首先，对大单元教学模式进行概述，分析其在我国高中历史教学中的优势,其次，从教学内容、教学方法、教学评价等方面探讨高中历史大单元教学的着力点,最后，结合实践案例分析，总结高中历史大单元教学的有效策略。