高中英语教材与实际交际能力的对接研究

本研究旨在探讨高中英语教材与学生实际交际能力之间的对接情况。通过对2019年人教版高中英语教材的深入分析和实际学生交际表现的调查研究，发现教材内容与实际交际需求存在一定脱节。主要问题在于教材过于强调语法和词汇的传授，而忽略了实际语境中的交际策略和语用能力。论文以此为主论点，通过提出问题、解决问题和总结的思路，全面探讨高中英语教材与实际交际能力的对接状况，旨在为英语教育的改革提供参考。