“双减”背景下小学语文作业设计的优化研究

作业课堂教学的重要组成部分，也是巩固知识的重要途径。随着“双减”工作不断深入，传统小学语文作业设计的弊端也逐渐暴露，其形式单一、数量偏多，并不符合“双减”政策的初衷，同时也影响学生的学习效率。因此，优化小学语文作业设计迫在眉睫。