小学语文兴趣化教学方法的运用研究

小学阶段是阅读能力构建的基础阶段，同时以兴趣的激发来带动学生主动学习的学习态度的建立，也是最佳的时机。所以，教师要能够更多地站在学生的角度进行教学思考，让课堂的形式能够吸引学生的注意力，并使他们参与到课堂阅读活动当中，才能够将阅读教学的效果得到进一步的提升，创建更为优质的课堂教学内容，带动学生来更好地学习语文知识，建立阅读能力。