探究德育在小学班主任管理工作中的应用

在核心素养理念的支持下，小学班主任对德育工作进行了调整，并积极探究了科学的激励策略，促进了德育质量的提升。但是，当前德育工作中仍然存在很多不足之处，如缺乏完善的激励策略、实践教学活动开展不足等。小学班主任应积极承担教育责任，加强对德育的重视，并基于激励式教学理念，优化教育指导方法，为学生提供优质的教育服务。