基于语文要素的小学语文阅读策略单元教学的探索

当前小学语文阅读教学中，要注重以单元教学的形式作为载体，引导学生进行知识的学习，并剖析其中所包含的语文要素，更好的优化学生的学习效果。为此，在小学语文阅读单元教学中，要注重采用多元化的方式方法，引导学生融入其中，对语文知识进行感知，并培养学生的语文素养。本文重点阐述基于语文要素的小学语文阅读单元教学开展促使，进而更好的优化教育教学效果。