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小学英语差异性教学策略及其效果探究

摘要:
在当今教育环境下,小学英语教学正面临着前所未有的挑战。学生个体差异的显著性使得传统的"一刀切"教学模式难以满足所有学生的学习需求。因此,差异性教学策略的实施显得尤为重要。本文旨在探讨小学英语教学中实施差异性教学的策略及其实际效果,为优化教学实践提供理论依据和实践参考。
作者: 李弟明
作者单位: 重庆市北碚区状元小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年10期
分类号: G652.2
关键词: 小学英语差异性教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年4月25日
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