智障学生古诗词教学的探究

古诗词是培智语文教学中的重要组成部分，是智障学生学习传统文化，传承经典的好教材。我结合智障学生的身心发展特点，进行了智障学生古诗词教学模式的探索:多听多看，多读多思，多背多用，多演多唱。