经典诵读在小学语文教学中的实施策略

中国汉语言文学博大精深，小学语文科目的教学中教师也一直将阅读作为教学环节中的重要组成部分，作为教学内容积淀了中华上下五千年文明的语文学科，有必要开展经典诵读来让语文教学的文化传承目的得到实现。经典诵读顾名思义是指学生对于国学经典的诵读，在学生小学启蒙阶段，最重要的是为学生夯实基础，做好兴趣导向工作，诵读经典便是让学生对于国学内容建立基本认知以及兴趣的重要环节。本文主要探究小学语文教学中教师如何开展经典诵读从而让小学语文教学深度达到预期水平。