英语阅读促进高中英语读后续写的对策研究

读后续写是一项在新高考改革大环境中应运而生的考试科目，主要考查学生英语学习的综合素养。高中英语教师需在课程教学中提升学生的英语阅读水平，培养文章阅读的分析能力，从中找到相关线索信息，串联后续情节发展，加以润色描述，对教师的教学水准和学生的思维要求提出较高的要求。本文对高中英语读后续写进行深度剖析，介绍何为读后续写，目前的考情现状以及读后续写的对策研究，为在读后续写教学中提供理论支撑和实践方向，增强读后续写的教学效果。