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践行“知行合一”理念落实“教学评一体化”

摘要:
教师将教学评一体化模式融入小学英语课堂中,使得课堂的品质不断提升。但在实际小学英语教学评一体化课堂中,还是有部分教师难以处理好语言知识与语言应用的关系。对此,文章倡导能够以知行合一理论为导向,对小学英语课堂教学评一体化课堂进行整合,保证小学英语教学评一体化课堂模式的综合效益不断发挥出来。
作者: 刘蕾
作者单位: 泰师附小教育集团东润校区
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G688.2
关键词: 教学评一体化知行合一小学英语
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年8月20日
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