刍议新课标背景下初中语文“学•导•用”智慧教育生态课堂在实际教学中的运用

随着新课标的深入实施，初中语文教学面临着新的挑战与机遇。本文探讨“学•导•用”教学模式在智慧教育生态课堂中的实际运用，分析其在提高学生阅读理解能力、培养自主学习能力和促进综合素养发展方面的作用，为初中语文教师提供可借鉴的教学策略和方法。