小学数学教学与信息技术融合

随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断发生变革。在少数民族地区的乡镇小学校中，将小学数学教学与信息技术融合具有重要意义。本文以藏族乡镇小学校为背景，探讨了小学数学教学与信息技术融合的必要性、面临的挑战以及实现融合的策略，并通过实际案例分析了融合后的教学效果，旨在为提高少数民族地区小学数学教学质量提供参考。