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小学语文识字教学中的文化渗透

摘要:
识字教学是小学语文教学的重要组成部分,在识字教学中进行文化渗透具有重要意义。本文阐述了小学语文识字教学中文化渗透的重要性,分析了当前识字教学中文化渗透的现状及存在问题,并提出了相应的改进策略,旨在提高识字教学质量,传承和弘扬中华优秀传统文化。
作者: 冯学进
作者单位: 福泉市陆坪地松小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年9期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文识字教学文化渗透
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年9月20日
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