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体验式教学在高中语文写作教学中的实践路径

摘要:
本文深入探讨了体验式教学在高中语文写作教学中的实践路径。通过分析体验式教学的内涵与特点,结合高中语文写作教学的现状与需求,阐述了体验式教学在激发学生写作兴趣、丰富写作素材、提升写作能力等方面的重要作用。提出了创设真实情境、开展实践活动、引导情感体验、加强小组合作和运用多元评价等具体的实践路径,以期为提高高中语文写作教学质量提供有益的参考。
作者: 李馨芳
作者单位: 四川广安友谊中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年9期
分类号: G626.5
关键词: 高中语文写作教学体验式教学实践路径
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年9月20日
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