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从学生数学思维发展看小学数学教学评价的改进

摘要:
数学思维的发展对小学生的数学学习至关重要。本文从学生数学思维发展的角度出发,探讨了小学数学教学评价的现状及存在的问题,阐述了教学评价应如何促进学生数学思维的发展,并提出了改进小学数学教学评价的策略,旨在为提高小学数学教学质量提供参考。
作者: 傅婷婷
作者单位: 重庆市渝北区龙山小学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年10期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学数学思维教学评价改进策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月20日
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