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简析幼儿园大班美术教学中多向互动的策略

摘要:
在美术课实践活动中,多向互动的进行有益于塑造幼儿的美术素质,可以塑造幼儿的良好性情,对挖掘其发展潜力拥有积极的意义。文中从强化师生互动,创建和谐课堂师,搭建学生联系,推动合作发展,重视家园共育,发展亲子活动三方面着手,概述了多向互动教学模式在幼儿园美术课中执行对策。
作者: 黄建华
作者单位: 四川省德阳市罗江区第一幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年11期
分类号: G688.2
关键词: 幼儿园美术教学大班教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年11月28日
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