初中道德与法治的大单元教学研讨

本文聚焦初中道德与法治大单元教学,深入探讨其内涵、特征、实施策略与实践意义。在核心素养培育的时代背景下,大单元教学通过整合教学内容、优化教学目标、创新教学方法与重构教学评价,打破传统单课教学的局限,为学生提供更具系统性与连贯性的学习体验,有效促进学生核心素养的全面发展,推动初中道德与法治教学的改革与创新。