基于问题导向的小学数学大单元教学策略研究

本论文旨在探讨基于问题导向的小学数学大单元教学策略。通过对问题导向教学和大单元教学的概念及特点进行分析，阐述了基于问题导向的小学数学大单元教学的重要性。提出了明确教学目标、设计问题情境、引导学生探究、组织合作学习和进行多元评价等具体教学策略，以提高小学数学教学质量，培养学生的问题解决能力和综合素养。