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体验式教学与问题解决教学在小学数学融合中的实践

摘要:
本文深入探讨体验式教学与问题解决教学在小学数学融合中的实践。通过阐述两者融合的理论基础,分析融合的优势,探讨教学目标设定、教学内容设计、教学过程实施和教学评价开展的实践策略,剖析面临的挑战并提出应对方法,旨在提升小学数学教学质量,培养学生的数学思维和综合素养。
作者: 赵菲
作者单位: 重庆市北碚区蔡家小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学体验式教学问题解决教学教学融合
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年1月18日
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