学习任务群视域下小学语文六年级大单元构架教学案例的实践研究

本文旨在探讨学习任务群视域下小学语文六年级大单元构架教学的实践方法与策略。通过对学习任务群的内涵解读，结合具体的小学语文六年级教学案例，分析大单元构架教学在提升学生语文素养、培养综合能力方面的优势。同时，提出实施大单元构架教学的关键环节和注意事项，为小学语文教学改革提供有益的参考。