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构建科学评价体系,提升小学数学课堂教学效率

摘要:
本文旨在探讨如何构建科学的评价体系以提升小学数学课堂教学效率。通过分析当前小学数学课堂教学评价存在的问题,阐述构建科学评价体系的重要性和必要性,并提出构建科学评价体系的具体策略,包括多元化评价主体、多样化评价方式以及全面化评价内容等,以期为小学数学教学提供有益的参考,促进教学质量的提升。
作者: 苏静
作者单位: 四川省会理市第二小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年2月25日
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