如何提升县域高中数学教学效果

在当今教育发展的大背景下，教育均衡成为了全社会关注的重要议题。县域高中数学教育作为基础教育的重要组成部分，却面临着诸多挑战。资源不均衡使得县域高中在教学设施、师资培训等方面与城市高中存在明显差距,学生基础差异大，两极分化严重，部分学生还存在“畏难”心理，学习动机不足,教学模式传统化，以教师讲授为主，缺乏探究式、实践性活动。